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[10:05-11:10]
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之後ほとり就喜歡上男主了。某天放學時因為圖書委員的工作，男主留比較晚才跟紗雪回去，在校門口遇到了來接人的ゆあ，也遇到了因為接受別人委託現在才結束的ほとり。當天大家四人+一貓一起回ほとり的家時，ほとり提到明天要一個人看家，但是來不及去圖書館借本書來殺時間。男主開玩笑說不然把書送到家好了，結果就在ほとり邀請之下變成了ゆあ、紗雪、男主跟貓要一起去ほとり家玩的情況。
隔天大家到了ほとり家，ほとり拿出了點心招待。男主發揮他花言巧語的功夫把氣氛搞得很像兩人世界。就在ほとり出去拿快遞送來的東西時，ほとり的鸚鵡說了「喜歡，智希」。當天回去時，紗雪對男主說很有可能ほとり是喜歡上男主還跟鸚鵡商量，才會讓鸚鵡學會那句子，並希望男主能真摯的回應ほとり。男主回去後，知道紗雪的話代表紗雪對自己沒有戀愛感情，但奇怪的是自己也沒有受到太多打擊，男主更在意的是ほとり的問題還有鸚鵡說的話。
之後男主跟ほとり單獨兩人遇見時都有些尷尬，但不是因為鸚鵡，而是男主之前問ほとり是不是在勉強的關係。某天，ほとり因為被別人拜託代替圖書館的值班，所以又來到了圖書館，剛好那天是男主跟紗雪在。因為紗雪有事要忙就演變成了ほとり跟男主一起值班。
男主利用兩人獨處的機會，跟ほとり說明之前詢問是不是在勉強不是在責備她，只是表達擔心，ほとり也對男主道歉說當下沒有說出自己其實很高興。當天的閉館工作，紗雪交給兩人來做，自己先離開，男主就又和ほとり聊了起來。
男主再次詢問了她那過於捨己為人的態度。一問之下才發現就算是自己鸚鵡走失，ほとり也只是跟家人一起尋找，直到走失兩個禮拜才在父母的建議下製作傳單。男主這才了解ほとり凡事都靠自己的態度是父母教的，而且ほとり自己也覺得被別人幫助會很對不起別人。
在聊天的途中，ほとり一不小心就直呼男主的名字--智希，這讓男主忍不住問了鸚鵡的事。男主向ほとり坦白鸚鵡說了「喜歡，智希」，驚慌的ほとり就撞上了背後的書架。就在男主擔心她時，ほとり坦白自己因為每晚都跟泡泡商量，所以泡泡才會說出喜歡，並表明男主是第一個擔心她的人。找泡泡的時候因為男主的幫忙才發現自己一直都很寂寞，所以喜歡上了男主。男主表明自己也喜歡ほとり，兩人就這樣接吻交往了。
blog主覺得這一線的有趣程度堪比香穂線，比無印就有的線路還好看，不過可能有新鮮感的加成就是了。
